睡前聊一会儿，梦中有世界。大家好，我是党报评论君。近日，浙江金华一所小学发出了一份“不让家长在作业上签字”的“公约”，在刷屏朋友圈同时，也引发了网友的热议因祸得夫。今天我们就来聊一聊“家长签字”这件事情。
从80后到90后乃至00后，“家长签字”可能都是共同的记忆。那些签着父母名字的作业本、考试卷巢谷传，见证着学习路上走过来的足迹，也是家长了解孩子学习情况的途径。不过，当80后成了要签字的家长，对这一做法的反思也随之而来：白天工作本就繁忙，晚上还要批改作业；忙碌时候忘记了签字，还要在微信群被点名批评；布置的作业太多，使得家庭作业甚至变成“家长作业”……难怪一些家长吐槽，“孩子上小学，做父母的仿佛也跟着重新上一次小学，有时候觉得挺累的。”
正因如此夏伯根，取消签字的消息让不少家长松了口气。而与浙江金华一样，山西运城教育局发文，明确反对强制要求家长批改教师布置的作业，也得到绝大多数人的点赞。支持者认为，叫停家长签字，能让孩子更加自律、自主。但也有不少人担心，一旦没有了家长的督促，孩子能否自觉学习？家长不签字监督，家校合作如何开展？这些担忧，同样也不无道理。
老师和家长不应该成为对立面，在孩子成长的道路上女流姐，二者作用不可或缺。事实上，要求家长签字的初衷，也是在寻找家庭教育和学校教育的结合点。只是，随着对教育的功能、教育的本质认识慢慢深化，更多人也在思考，学校和家庭应该有着怎样不同的教育场景、扮演怎样不同的教育角色、实现怎样不同的教育目标？
家长签字成为一个普遍现象，既有家庭的因素，也有学校的原因。越来越多的家庭接送孩子上学、陪做作业、陪玩耍，以孩子为中心的家庭伦理构建使得“在作业本上签字”这种“小事”理所应当。而从学校的角度看，越来越多的学校在升学率、分数等指标衡量、评价的过程中红烧黄骨鱼，不由自主地选择一条快速提分的捷径，一味让家庭教育成为学校教育的一部分。大部分家庭、孩子、学校都在应试教育这条路上，可供选择的空间并不是很多冯巩的爷爷。
千篇一律的选择，难以描摹成长的斑斓多彩。由此说来，签不签字的争议搜门面网，表面上是探讨老师和家长在孩子教育过程该承担怎样的责任，其背后更为关键的，还是教育理念的问题。当用过多的作业、过多的课外辅导班填充了孩子的童年，当用一张张试卷上的分数来刻画孩子成长的足迹，即便叫停了签字，还会有其他方式来捆绑起家长焦虑的神经。侯阁亭
正如很多网友所言，让老师的归老师、让家长的归家长、让孩子的归孩子，在厘清界限的基础上形成合力，才能助力孩子的学习和成长。教育不仅是传授技能、培养道德，更重要的是培养面对未来挑战的能力，一个签了家长名字的作业本显然无法承担这样的重任；成长的路上既需要家庭和学校合力，还需要回归教育的初衷，用新的理念来重塑面貌，铺就通往未来的道路。
这正是：叫停签字只是开始，教育理念更需革新。大家晚安。
（文 | 桂从路）